产品主题:探索世界 改变世界
酒店:太阳河森林公园营地 专家:杜佳媛老师和阿福老师
亮点:【户外实践】越野训练、雨林穿越;
【课程学习】SEL社会情绪管理;团队社交课程
制造“再生纸”
与特邀专家同行
通过团队合作,用身体来表现昆虫的结构
通过高压任务,让孩子学会配合和策略
雨林穿越
丛林飞跃挑战
- 以最亲民的价格完成最有价值的旅行
- 旅行中回馈世界,对于人类探索和保护地球的使命至关重要
- 行程紧凑不紧张,旅行节奏惬意舒适
- 吃住行游一站式全包,省心省事省时间
- 走过最高的山峰,更好地了解我们的星球
- 国际级别专家,当地特定领域专家亲自带队
- 去近距离接触当地文化,了解世界上如此奇妙的不同
- 探究农业发展与生态可持续性
2020.01.27
普洱太阳河森林公园营地西双版纳嘎洒机场和普洱思茅机场接机,由老师们送往普洱太阳河森林公园,入住营地,晚餐将品尝普洱特色美食。晚上进行开营仪式,熟悉营地规则及注意事项。破冰游戏、团队活动,让孩子熟悉彼此,建立信任关系。
2020.01.28
普洱太阳河森林公园营地上午进行PBL课程:做为雨林动物观察员志愿者,在太阳河森林公园进行探究,学习自然科考技能,观测动物的习性、学习动物的生存法则。 下午进行户外实践:丛林飞跃挑战,孩子将做一个像长臂猿一样的攀爬高手,以团队为单位完成独立的丛林挑战任务,并掌握基本的户外探索技巧。 晚间进行SEL情商管理社交活动「认识自己」:孩子们将制作“雨林中我的自画像”,认识自己、了解自己,之后思考如果自己生活雨林中,应该具有什么样的特征?怎样才可以生存?保护色还是变形?将雨林中的自己通过「绝版木刻」的形式制作出来,而这幅自画像,将作为孩子们带回家的礼物的一部分。
2020.01.29
普洱太阳河森林公园营地上午进行PBL课程:学习植物的生存法则及热带雨林的生态系统,并建造自己的雨林系统。 下午进行户外实践:雨林穿越挑战,学习在原始雨林里辨认方向、寻找食物和水源,溯溪、徒步,在保护区考察热带雨林及动植物的生命智慧,同时认知山、水、动植物与人之间的相互依存关系,探寻人与人之间的纽带,并以团队为单位完成独立的雨林挑战任务。 晚间进行SEL情商管理社交活动「不惧黑暗」:孩子们将进行夜观昆虫植物,了解动植物在黑暗中的生存法则,然后进行「暗夜独行挑战」,面对黑暗,认识恐惧,接纳恐惧,然后挑战它、突破它。之后,我们进行「星空夜话」,和小伙伴们分享挑战的收获,并学习基本的观星知识。最后,和小伙伴们一起搭建帐篷,在星空下露营。
2020.01.30
普洱太阳河森林公园营地上午进行PBL课程:我们将探究北纬22度的森林农场,探究农业发展与生态可持续性,并学习“碳循环”如何利用到农场中。之后,孩子们将亲手建立一个亲近自然的农场,分组通过团队协作建造螺旋花园或者昆虫旅馆。 下午进行户外实践:农作体验,学习大自然从0到1的美味,我们将带领孩子体验「采茶」,了解传统制茶过程,并学习如何优化,还会进行采摘、自制面包窑烤面包等。 晚间进行SEL情商管理社交活动「团队协作」:我们将进行有趣好玩的「森林环保服装秀」,孩子们将利用营期内收集的可回收物品(如纸板、水瓶),及大自然中的材料,完成他们的森林环保服装秀。
2020.01.31
普洱太阳河森林公园营地上午进行PBL课程:以茶叶为案例探究茶叶如何在历史和现在成为当地的核心经济,通过博物馆寻宝、茶马互市经营游戏等环节,让孩子在有趣的团队活动中完成探究。 下午进行户外实践:皮划艇挑战赛,在速度与激情中,完成团队挑战。
2020.02.01
普洱太阳河森林公园营地上午进行「山地越野赛」:体验真正的越野赛,5公里越野、冲线、补给、装备一应俱全,在大自然的道场中收获满满。 下午进行结营展示:每个团队需展示自己的成果,并进行演讲,我们还会邀请专家、客人等,一起加入。 晚上进行结营晚会,包括长街宴、烧烤、篝火晚会、才艺展示。
2020.02.02
普洱太阳河森林公园营地离营:带着满满的收获和友谊,回到温暖的家
旅行日期:2019年:12月22日 - 12月28日
2020年:1月27日 – 2月2日
春假 | 暑假
年龄:8-15周岁
人数:每期30 - 50人
PBL教学时长:15小时
户外实践时长:15小时
授课语言:中文
PBL包括:公共展示项目成果,提出问题或挑战,需要知道的信息和知识,深入探究和创新,21世纪核心能力,以学生为核心倾听学生的想法,尊重学生,反馈并修正。
杜佳媛老师是资深PBL和STEAM教学老师,毕业于全球顶级教育学院UCL-IOE,有着近10年的教育和科技行业从业经 验 , 授课时间超过10000小时,曾作为英国pi-top公司在中国的首席教育官。 何毅然 阿福老师是自然教育工作者,从事青少年学习能力提升训练的研究和实践工作至今,曾任北京大学附属中学讲师。长期支持云南普洱市的学校建设,富有热带雨林探 险经验,2017年起在普洱国家公园森林体验中心工作,担任首席森林体验师。
根据欧洲课堂正在使用的学生观察记录为基础,基于Peg Dawson, RichardGuare等国外知名儿童教育专家的理念,旨在帮助学生提升执行能力(ExecutiveFunctions),同时也能够帮助家长了解孩子的成长状况,结合中国学生的特色,为孩子们研发而成。 教师团会从不同的维度评估学生在营期中的成长,如PBL老师会侧重于批判性思维能力、解决问题的能力、 团队协作能力、创造和创新能力评估,生活老师会侧重于自我管理能力和情绪管理能力。