在整个游学课程期间，探索三个主题。 摄影：拿起你的相机，记录你在边远的加拿大北极区的探险活动。使用北极熊、驯鹿和其他标志性北极生物作为你的对象，学习野生生物摄影的基本技巧；抓拍你的朋友以及当地研究人员徒步、或者乘皮艇在哈得逊湾的冰河上探索苔原时的活动。 人类学：与加拿大的第一民族部落成员见面，了解他们的文化和传统是如何与周围北极景观交融的。讨论土著人在现代社会保留他们文化身份所遇到的挑战。 当地文化：观察苔原的复杂生态系统，了解在这些苛刻的环境中茁长成长的熊、狐狸与驯鹿等生物。讨论有关定居物种和迁徙物种的最新研究，在蓄潮池远足时调查该区域水道的健康情况。亲身体验如此脆弱的环境是如何应对不断变化的气候，学习如何利用科学发现来保护野生生物和适应不断上升的温度。

国家地理的一名专家会在每个出发地陪同，分享他们的见解与经验，提供旅行指导，并用他们的工作热情激励你。参加本次旅行的专家：Matthias Breiter。他是野生生物摄影师、电影摄影师和作家Matthias Breiter过去三十年里大多数时间都在研究黑熊、棕熊、灰熊和北极熊的日常生活与习惯。他已经出版了20本书，他的文章和摄影作品发表在国家地理杂志和《BBC野生生物杂志》上。Matthias的纪录片《北极熊之夏》斩获多项国际大奖，并被提名艾美奖。Matthias还是国际保护主义摄影师联盟(ILCP)的创始成员，深度参与北美北极区和亚北极区的自然保护行动。

我们的初中游学项目面向13和14岁的学生，让学生有机会在一个有趣、参与性和安全的环境中探索令人兴奋的地方。在领队和国家地理专家的指导下，学生将探索各种主题，在体验新事物、形成新兴趣点的同时，这些主题能加强他们已有的体验，加深他们已有的兴趣点。会有多名高素质的领队全程陪同，他们都是大学毕业生，在这一领域有广泛的经验，而且热爱与学生相处的工作。来自国家地理的一名专家会参与旅行的一部分（四至八天），分享他们的见解与经验，并用他们的工作热情以及他们将要探索的地点，来激励学生。探险队的规模为14到18人，学生与领队人数比通常在6:1到8:1之间，绝对不会超过9:1。